Corigliano - A Palazzo Garopoli un convegno sul tema:" l'autoanalisi e l'autovalutazione nella scuola dell'autonomia.“

Si è parlato di autoanalisi ed autovalutazione nella scuola dell’autonomia, nei giorni scorsi, a palazzo Garopoli, durante un convegno che ha visto come ospite d’eccellenza il professor Mario Castoldi, docente dell’università di Torino e nome autorevole della docimologia italiana.
Un’iniziativa, nella quale ha trovato culmine l’accordo di rete interprovinciale sull’autovalutazione, denominato A.R.I.A., stipulato lo scorso settembre da cinque neo dirigenti della scuola calabrese:Agostino Guzzo dell’Istituto Comprensivo Corigliano Cantinella, scuola capofila dell’intesa che punta all’interazione e al confronto per il conseguimento delle finalità istituzionali lasciando inalterata l’autonomia delle parti aderenti all’innovativo progetto, Licia Bevilacqua dell’Istituto Comprensivo di Soriano (V.V.), Rosina Costabile del Circolo Didattico di Spezzano Albanese, Ersilia Susanna Capalbo del terzo Circolo Didattico dello scalo coriglianese e Franca Guarnirei della scuola media secondaria di I grado “Toscano” del centro storico.
Un lavoro corale <<per porre particolare attenzione alla qualità del servizio erogato >> - dice Agostino Guzzo, sottolineando quanto sia necessario far uscire la scuola dall’autoreferenzialità.
La scuola dell’autonomia, quella nella quale verificare e valutare i risultati è ormai una esigenza concreta.
<< La strada della cultura della valutazione e dell’autovalutazione nella scuola italiana è in salita. Rendersi conto per rendere conto>> - precisa Guzzo – che parla poi di Gaus, i gruppi di lavoro costituiti dalle scuole interessate per il buon esito della ricerca e guidati da Licia Bevilacqua in veste di formatrice dei docenti.
Una rete condivisa e sostenuta con entusiasmo dall’ispettore tecnico del ministero della pubblica istruzione Francesco Fusca che parla della messa in campo di buoni tentativi per andare verso una scuola di qualità, movimentata da nuove idee. <<Lavorare in rete – sottolinea l’ispettore – e portare avanti iniziative che sono compendio di realtà diverse è positivo nella scuola di oggi che nonostante operi in un contesto contraddittorio è una scuola che vale>>.
<<Quella stessa che – per Franca Guarnieri - vuole stare insieme agli altri per poter proporre idee che da soli non sarebbe possibile mettere in campo>>..
Le scuole che si incontrano per lavorare rappresenta un valore aggiunto – dice Susanna Capalbo – tanto più se noi operatori ragioniamo su un punto focale del rinnovamento della scuola : valutazione ed autovalutazione>> .
Sulla stessa lunghezza d’onda anche Rosina Costabile che individua nella positiva interazione una strategia essenziale per migliorare la formazione dei docenti e permettere la crescita scolastica.
<<Un’azione di grande innovazione nel territorio>> - secondo il vice sindaco Adriana Grispo fermamente convinta che valutazione ed autoanalisi siano la base per innescare processi nuovi nella scuola del futuro.
<<Una sfida per tutti coloro che si occupano di sistemi educativi e formativi >>– dice Licia Bevilacqua che nell’evidenziare l’identità dell’istituzione scolastica come organizzazione, burocrazia, sottosistema del sistema sociale, organismo dinamico e aperto ne rimarca l’importanza dell’ interpretazione che partendo dalle peculiarità proprie permette di riflettere per comprendere l’importanza dell’autoanalisi.
Un progetto coraggioso per Mario Castaldi che conclude i lavori del lungo pomeriggio <<da collocare nella prospettiva dell’integrazione tra il rendersi conto e il rendere conto che nascendo da ragioni interne ed esterne contribuisce a rafforzare il segnale professionale della scuola oggi esposta alla forte attenzione dei risultati>> - precisa lo studioso che parla anche di autonomia scolastica, di processi autovalutativi e della loro funzione nel collegare gli esiti ai processi che li hanno determinati, rendendo possibile il recupero di una visione del sistema e la costruzione dell’ identità della scuola che si riconosce nelle proprie specificità.

Anna Patrizia Pugliese
 

Istituto Comprensivo Cantinella - Sede Centrale

Venerdì 29 febbraio 2008 ORE 15,30
Sala “Garopoli”
Corigliano Calabro

CONVEGNO SUL TEMA:
“L’AUTOANALISI E L’AUTOVALUTAZIONE
NELLA SCUOLA DELL’AUTONOMIA”

I N T R O D U C E   E    C O O R D I N A
Dott. Agostino Guzzo
Dirigente Scolastico Istituto Comprensivo Cantinella

S A L U T I

• Prof. Armando De Rosis
  Sindaco del Comune di Corigliano Calabro
• Dott.ssa Adriana Grispo
  Assessore alla Pubblica Istruzione
• Dott.ssa Susanna Capalbo
  Dirigente Scolastico 3° Circolo Didattico Corigliano Calabro
• Dott.ssa Franca Guarnieri
  Dirigente Scolastico Scuola Sec. 1° “Toscano” Corigliano Cal.
• Dott.ssa Rosina Costabile
  Dirigente Scolastico Direzione Didattica Spezzano Albanese

R E L A Z I O N I

• Dott.ssa Licia Bevilacqua
  Dirigente Scolastico Istituto Comprensivo Soriano Calabro
• Prof. Francesco Fusca
  Dirigente Tecnico Ministero Pubblica Istruzione
• Prof. Francesco Branca
  Dirigente Tecnico Ministero Pubblica Istruzione

C O N C L U S I O N I

Prof. Mario Castoldi
Professore associato di Didattica Generale
Università di Torino, esperto in Teoria e tecniche della valutazione
 

Anna Patrizia Pugliese